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Que faire avec les jeux ?

Quelques pistes pour des stratégies de changement
Pour transformer la situation, nous pouvons par exemple :

Agir sur le plateau du jeu lui-même

En introduisant un nouveau joueur, en émettant un événement qui vient rendre inopérante une règle, etc
Les outils interactionnels d'une formation comme le Master CLD (pub !) sont très puissants pour cela. On utilise aussi beaucoup 2 outils-types du Coaching Systémique, en accompagnement individuel ou collectif, qui sont :
• les "tâches comportementales" (de "petites choses à faire", sousvent sous forme d'exercices simples, à effectuer par une personne selon certains critères précis),
• ou encore des rituels (qui sont en fait de nouvelles règles du jeu aptes à transformer rapidement ou progressivement les anciennes).

Mettre l'un des interlocuteurs en position de changer ses propres règles

Les protagonistes ne vont plus se trouver en face des comportements auxquels ils s'attendaient

Si l'un des joueurs, au moment où c'est à son tour de jouer, fait quelque chose qui sort des règles du jeu utilisées jusqu'alors, il crée la surprise. En effet, sa réaction antérieure avait toute sa place dans la boucle, elle semblait couler de source et elle y déclenchait à son tour la réaction suivante chez son interlocuteur. Elle ne déclenchait pas la curiosité des participants. Mais maintenant que l'un des joueurs réagit différemment de ce à quoi tout le monde s'attend, ce déclencheur est remplacé par quelque chose d'autre ; le lien de Cause-à-Effet qui permettait à la boucle de tourner est donc rompu.
L'autre, qui a besoin des réactions de son interlocuteur pour continuer à jouer inconsciemment à son jeu, ne peut don plus continuer seul (vous avez déjà essayé de jouer aux dames ou aux "petits chevaux" tout(e) seul(e) ?) : ici encore, les tâches comportementales, outil tout terrain très riche pour les coachs efficaces de tous poils, sont particulièrement adaptées.

Faire prendre conscience du type de jeu à l'un des interlocuteurs

(ou à tous, comme on peut le faire en équipe, par exemple)

Avez-vous déjà accepté de poursuivre une partie lorsque vous veniez de vous rendre compte que les dés étaient pipés ou que la notice était en fait celle égarée d'une autre boîte de jeux ?
Ici, on peut obtenir cet objectif soit indirectement, par exemple à nouveau avec les tâches comportementales, soit directement, avec notamment les Patterns d'Influence 2 (outils merveilleux du Master).